●差別の実態
1限は日本語リテラシーⅡでメモづくり。2限は人権教育論Aで差別の実態について講義。昼休みはマス研ミーティング。3限は英語Ⅱ(多読)。
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1限は日本語リテラシーⅡでメモづくり。2限は人権教育論Aで差別の実態について講義。昼休みはマス研ミーティング。3限は英語Ⅱ(多読)。
2限は日本語リテラシーⅡで1990年代の映像を見て音楽を聴く。なつかしい。3限は日本の文学で『破戒』まとめのつづき。4限は英語Ⅱ(多読)。
『月刊番長』は困ったときの鉄道ネタ。講義前に記事を部室に持参。2限は社会メディア論Ⅱで1492年を切り口に近代とコロニアリズムをテーマに国民国家と植民地主義の関係などについて講義。3限は英語Ⅱ。4限は社会メディア基礎演習Ⅱで講義を受けてのレジュメ発表とディスカッション。夕方はマス研の記事確認と学生有志打合せを覗いて、晩は自治会と祭実行委員会による「祭を考える会」に参加。情報と負担を広く共有することで、当事者意識や参加意識を強めていく必要性を感じる。
5限は情報リテラシーⅡでイラストレーターについて講義。
電話やメールしながら考えをあれこれ巡らす。
電車で一緒になった教員から大学生活のアドバイスを受ける。入学から半年がすぎて学生生活の慣れに注意が必要だと感じる。
1限はスポーツ演習Ⅱでゴムを使ったトレーニング。マシンと違って手軽に筋肉を鍛えられる。2限は日本国憲法Aでチャタレー事件をつうじて表現の自由と公共の福祉について発表と意見交換。3限は英語Ⅱで中間試験答案返却など。4限は宗教学Ⅱで進化論をつうじて宗教と科学について講義。
夕方は学生有志で話し合い。晩は大阪の知人と会食。
1限は日本語リテラシーⅡで1980年代の年表と流行歌と12年前のドキュメンタリーを使った講義。2限は人権教育論Aで音声データを聞きながら差別の実態を講義。昼休みはマス研ミーティング。3限は英語Ⅱ(多読)。夕方は沖縄SP展準備でだいぶ進む。
2限は日本語リテラシーⅡで世紀末年表や流行歌を使った講義。3限は日本の文学で『破戒』のまとめ。4限は英語Ⅱ(多読)。夕方には沖縄SP展準備で展示画像の紹介文を書き、さらに学内の友人と話し合いなど。
朝から英語試験準備。2限は社会メディア論Ⅱでセクシュアリティについて講義。昼休みも英語試験準備。3限は英語Ⅱの中間試験。大丈夫だろう。4限は社会メディア基礎演習Ⅱで講義を受けたディスカッション。セクシュアルマイノリティについて議論が沸騰。夕方は沖縄SP報告展の準備。4回生は卒論が大詰めで大変そう。
子どもの権利条約国連採択から17年。京都に戻って5限は情報リテラシーⅡでムービーメーカーの講義。これで簡単な動画編集ができる。晩は各方面に電話やらメールやら。
JR津山線が脱線。事故現場は鉄道も並走する道路も使っていたのでよく知っているが、報道のように最近土砂崩れがつづいていて対策が急がれる。ただ経営基盤の弱いローカル線の安全確保財源を事業者が負担できるのか議論も必要だ。
県知事選挙で仲井真弘多さんが糸数慶子さんを破る。沖縄出身の院生によると仲井真さんは稲嶺恵一知事が初出馬したときより知名度が高いとの話だった。今夏のショートプログラムで実際に戦跡や基地を見てきただけに心境は複雑。
朝からパワーポイントの試験で無事合格。断続的に各方面と電話連絡。夕方から東京で友人と会食。
市民活動や政治活動の関係でたびたび京都を離れていることもあり少しつかれる。1限のスポーツ演習Ⅱを休む。2限は日本国憲法Aで非嫡出子相続分差別についてレジメ発表。3限は英語Ⅱで中間試験にむけた復習など。4限は宗教学Ⅱで地動説と進化論から宗教と科学を考えるため、NHK『その時歴史が動いた』のビデオを観ながら講義。昼休みと夕方は沖縄SPの報告展準備。
1限は日本語リテラシーⅡでテキスト解説。2限は人権教育論Aで前回見た映像の解説。3限は英語Ⅱ(多読)。夕方から母と茶道具を見て会食。
2限は日本語リテラシーⅡで次の課題にすすむ。3限は日本の文学で『破戒』の講義。4限は英語Ⅱ(多読)。スーパーで買い物して自宅に戻って宅配便を受け取って再び学校。晩はパワポ講習の最終回。終了後に元田中で岡山の知人などと会食。さらに百万遍でもう少し飲んで終電。
2限は社会メディア論Ⅱで人種・民族などについて講義。3限は英語Ⅱでリーディング。4限は社会メディア基礎演習Ⅱで講義を受けたディスカッション。夕方から情報館で日本国憲法Aの発表準備。沖縄で一緒だった友人と会って放談。よい気分転換になる。
昼から学生有志の打合せ。5限は情報リテラシーⅡでエクセル。晩はこたつや防寒具など冬支度。
日本ではロビイング・ロビイストという言葉が一般には浸透していないが、米国では多くのロビイストが業界団体やNPOと契約してホワイトハウスや連邦議会への働きかけを展開している。たしかに利権の温床になりがちなので登録や活動実態公表も必要かもしれないが、政治家への手紙の書き方や電話のかけ方を教える実践的な政治教育とともに、民主主義を構成する重要な一要素と言える。
昼から岡山で相次いで知人・友人と会う。晩はkuyaのゾロ目の会に合流。遅くまで盛り上がる。
昼から運転免許の更新。免許を取ってから2年間幸いにして無事故無違反。2時間の初回講習で交通事故の恐ろしさを強調するビデオなどを見る。大阪で友人と意見交換して在来線で岡山。久しぶりに金光の祖母宅に泊まる。
気がつけば2003年の総選挙から3年。自らは敗北したが自由党と合併してマニフェストを掲げた民主党が躍進して二大政党時代の到来を告げた選挙だった。アメリカ中間選挙結果などを見ながら改めて二大政党の意味を考える。
立冬をすぎて急に寒くなる。2限の日本語リテラシーⅡが休講なので午前中は家事など。3限は日本の文学で『恩讐の彼方に』のレポート発表。4限は英語Ⅱ(多読)。晩はパワポ講習で反復練習。
2限は社会メディア論Ⅱでサブカルチャーについて講義。3限は英語Ⅱでリーディング。4限は社会メディア基礎演習Ⅱで講義を受けてのレジュメ発表とディスカッション。晩はNPO時代と最近の名刺整理。
久々の講義。5限は情報リテラシーⅡでエクセルの関数など。晩はマス研部室でイラレの使い方を教わる。
終日のんびり。晩に旧友と電話で話し込む。
夕方から友人と会食。1週間遅れの誕生祝い。
終日のんびり。文化的な趣味をもつべく習い事を始めるか検討中。
昼から大学祭に参加。マス研の模擬店は水団。実際は水団入りの豚汁だから美味しくて暖かい。
京都に戻る。首藤信彦前衆議院議員が『政治参加で未来をまもろう』(岩波ジュニア新書)で若者の政治参加の具体例を示している。Rightsのロビー活動もこうした活動の一環。ノウハウを蓄積・共有できる仕組みを考えたい。